11月29日下午，由中国人民大学书报资料中心主办的“2023年度中国教育学十大学术热点”评选专家研讨会在线上举行。中国人民大学书报资料中心相关领导和11名国内知名专家学者参加了本次会议。中心主任、金职院党委书记王振洪作为特邀专家参加了会议并就学术热点的遴选作了发言。

 “2023年度中国教育学十大学术热点”评选活动是由中国人民大学书报资料中心主办，人大书报资料中心社会编辑部策划，人大书报资料中心教育学系列刊与《苏州大学学报（教育科学版）》共同组织。该活动是为了系统回顾一年来我国教育学科学术研究进展，聚焦教育实践，预测未来趋势，服务学科发展，进一步推动中国教育学自主知识体系建设。此次研讨会召开的目的就是为了能够在已经海选出的25个热点学术条目中再精挑细选出10条。

王振洪首先对本次研讨会的顺利召开表示了热烈的祝贺，对学术热点评选活动的价值意义给予了充分的肯定。就此次评选活动，王振洪认为应该把握好3个度。一是体现大国的高度。要有中国视野，用中国的话语体系总结中国教育的年度学术热点，传递我们党的教育精神，传播国际最前沿的教育思想、理念。二是体现时代的热度。要展现新时代教育改革的主旋律，聚焦教育部年度工作任务，国家人才多样化需求，教育科技人才统筹等热点问题，梳理教育与经济社会发展的时代经纬，探讨教育强国的时代进路。三是体现百姓的温度。要贯彻以人民为中心的发展思想，将学术热点锚定于百姓关注，与人才教育成长息息相关的研究领域，从基层寻找年度热点，提炼基层教改与育人的智慧。王振洪还以“现代职业教育体系建设研究”这一热点条目为例，详细阐述了它在高度、热度、温度中的具体彰显。

最后，王振洪以一名基层院校管理者和职教工作者的身份，表达了学术热点条目的遴选需要关注基层一线，希望各位专家也多给予关注偏向基层教育教学改革的热点条目，为基层的教育研究引槽开路。