近日，浙江省现代职业教育研究中心研究人员瞿连贵、王丽《职业本科教育制度构建的现实挑战与应对策略》在《大学教育科学》发表。

作者指出，在职业本科教育发展初期，制度构建主要围绕推出多项顶层规划、出台系列试点制度、完善基本法律三个维度依次展开，使得发展职业本科教育的国家意志得以阐明、行动框架得以构建、核心事项得以确认。随着办学实践的深入，职业本科教育制度构建中面临着“探索式”理念下的滞后性挑战、“增补式”供给下的零散性挑战、“集中式”决策下的封闭性挑战，影响着职业本科教育的持续发展。面向未来，职业本科教育应强调发展导向，立足平稳性发展、突出制度内容的系统性，立足高质量发展、提升制度功能的协同性，立足可持续发展、增强制度生成的开放性，为职业本科教育行稳致远提供制度力量。

文章原载：《大学教育科学》2023年第2期P121-127。