6月24日下午，浙江省现代职业教育研究中心在学校教师发展中心举行了第26期“大黄山职教讲坛”活动。本次活动邀请了华东师范大学教育学部副主任，博士生导师匡瑛教授来校作题为“深化我国现代职业教育体系建设改革的认识与行动”的专题报告。来自职教中心、师范学院、公共基础学院等教师聆听了专题报告。

匡瑛从我国开展职业教育体系建设经历了40多年的政策文本出发，分析了当前职业教育体系的基本框架。她指出，我国的职业教育体系存在三大误区，即职业教育体系等于学校职业教育体系；凸显类型特征等于割裂普职、使其二元对立；解决“断头教育”等于推动院校升格。面对智能化时代的技术迭代和产业变革，必须回应新时代需求，即基于职业教育从赋予“一技之长”的谋生教育转变为“以人为本”的生涯教育；产业智能化转型迫切需要对技术技能人才的升级培养；拥抱和鼓励多元学习和终身学习的学习型社会、技能型社会到来的时代变迁，从类型关系明晰、层次关系完善、供需关系调整、职前职后关系协调、保障制度健全五个方面提出深化现代职业教育体系建设改革的关键制度设计。