2025年12月7日晚，在浙江武义举办的2025年全国高职教育研究论坛期间，浙江省现代职业教育研究中心（以下简称“中心”）举行了高职院校职教研究机构座谈交流会。来自全国高职院校设有职教研究机构的30多名代表齐聚一堂，分享建设经验，探讨发展路径。

会上，6位来自不同院校的研究机构负责人做了重点分享。

湖南机电职业技术学院现代职业教育发展政策与法律研究中心主任黄亚宇教授，以《现代职教发展政策与法律研究中心建设经验分享》为题，介绍了该中心在特色方向凝练、科研成果转化与高水平学术平台建设方面的探索。

河北工业职业技术大学高等职业教育研究所副所长唐振华副教授，分享了该校研究所在服务学校决策、参与省级以上政策研制中的角色定位与实战经验。

武汉职业技术大学社会职业与职业教育研究院院长席波教授，系统汇报了湖北职业教育研究院（湖北职教智库）在完善组织架构、深化调研走访、拓展合作网络等方面的建设进展。

南京工业职业技术大学本科职业教育研究院院长李建国教授，以《开展有组织的教育科研 服务职教本科试点建设》为题，阐述了机构围绕职教本科实践与黄炎培思想研究，构建体系、团队、平台、机制的思考与举措。

宁波职业技术大学职业教育研究与发展规划中心副主任张振研究员，以《深耕细分领域·厚植研究特色》为题，分享了学校依托系列平台，在区域国别职教研究等领域形成特色、服务决策的历程。

中心执行主任、研究员邵建东在发言中首先对与会嘉宾表示欢迎与感谢。之后，他围绕“整合”这一关键词，系统汇报了中心的建设思路：一是机构的整合，历经从高教研究所到省级重点研究基地、智库联盟成员的迭代升级；二是工作的整合，实现服务学校办学、服务区域发展、服务全国职教改革的多维联动，促进学校工作与个人研究的有机结合；三是成果的整合，围绕国家战略与职教热点，系统开展“行动式”研究，推动课题、论文、报告、批示等成果成系列产出；四是管理的整合，通过创新绩效管理与绩点制度，激发团队活力，引导研究向高端化、实效化发展。通过多层次整合，最终实现研究平台、团队发展与个人成长的有效统一。

交流期间，《国家教育行政学院学报》编辑部副主任吴虑作为特邀专家，就职教研究的热点趋势、论文选题与学术规范等进行了专业点评与指导。在自由讨论环节，与会代表围绕职教研究机构的定位困惑、队伍建设、成果生产等共同关心的问题展开了热烈互动与深入交流。

交流会由中心常务副主任、副研究员王亚南主持。